[교육학] 실습보고- 유아교실 觀察시 分析(분석) 형식
페이지 정보
작성일 20-04-04 05:16
본문
Download : [교육학] 실습보고- 유아교실 관찰시 분석 형식.hwp
교육학,실습보고,유아교실,관찰시,형식,사범교육,레포트
유아교실 관찰시 분석
전체적분석
교육철학 및 교육목적:
유치원의 교육철학이 무엇이라고 생각되는가 그러한 철학이 어떠한 점에서 실현되고 있는지, 아니면 실현되고 있지 못하다고 생각하는지를 분석평가 할 것(크게 구성주의, 행동주의, 성숙주의 측면으로 분석할 것)
▶구성주의에 가까운 혼합된 절충주의 교실이다 자유선택활동 시간에는 유아들과의 상호작용이 일어났으며 통합교육을 함께 이루어 나감으로써 아동의 흥미와 전인적 발달을 향상 시려고는 하지만 이야기 나누기 등 활동들을 유아가 선생님의 질문에 대답하고 약간의 “오 잘했어요” 라는 칭찬을 하는 정도의 상호작용이 이루어진다 이 교실은 교사가 …(생략(省略))
Download : [교육학] 실습보고- 유아교실 관찰시 분석 형식.hwp( 21 )
[교육학] 실습보고- 유아교실 觀察시 分析(분석) 형식
레포트/사범교육
설명
[교육학] 실습보고- 유아교실 觀察시 分析(분석) 형식
순서
[교육학] 실습보고- 유아교실 관찰시 분석 형식 , [교육학] 실습보고- 유아교실 관찰시 분석 형식사범교육레포트 , 교육학 실습보고 유아교실 관찰시 형식
다.


